CORSO DI CANTO MODERNO
Livello Base

PROGRAMMA DIDATTICO

…“Un pregiudizio diffuso considera il canto appannaggio esclusivo dei pochi fortunati nati con la voce”… (A.Juvarra).

Questo Corso di Canto è invece aperto a tutti coloro che hanno “la voce per parlare” e che siano interessati ad imparare ad utilizzare al meglio il proprio strumento.

Il Corso Base si rivolge sia a persone che intendono imparare da zero ad utilizzare la priopria voce, che a quelle che già la utilizzano ed intendono approfondire lo studio del canto, a partire da 14 anni senza limiti di età.

Il nostro percorso sarà modellato sulle caratteristiche individuali di ogni allievo, che avrà la possibilità di seguire 1 ora di canto settimanale singola o in coppia e 1 ora di Teoria e Armonia, settimanale in gruppo (1° e 2° livello).

Capiremo insieme gradualmente cosa significa acquisire il controllo della propria voce per poter interpretare al meglio i brani del repertorio moderno.

Nella prima lezione
verrà fornita una dispensa
del Corso di Canto Livello Base
“Metodo di Canto di Simona Lippi”
dove troverete tutti gli argomenti
che affronteremo durante il corso.
Il libro è corredato di cd contenente
tutti gli esercizi.

GLI ARGOMENTI PRINCIPALI CHE
AFFRONTEREMO SONO I SEGUENTI:

La respirazione
Esercizi per la comprensione e la pratica della respirazione costo/diaframmatica, essenziale per la voce cantata; la respirazione clavicolare dannosa nel canto; il ruolo del fiato nell’emissione del suono.

Cenni anatomici e funzionali sulla fonazione
Il nostro corpo è un eccellente strumento musicale e per farlo suonare occorre innanzi tutto conoscerlo!
Verrà fatta una sommaria descrizione degli organi preposti alla fonazione, punto di partenza indispensabile per arrivare a parlare del controllo dei meccanismi vocali in un modo che sia il meno possibile vago e impreciso.

La postura nel canto
Comprensione ed esercitazione sulla corretta posizione che il nostro corpo deve assumere per cantare bene. Esercizi per l’allineamento e per il rilassamento delle tensioni muscolari che entrano in funzione nella fonazione.

L’estensione e la tessitura
Verrà verificata l’estensione iniziale dell’allievo e successivamente stabilito un percorso di lavoro individualizzato sull’estensione, attraverso vocalizzi ed esercizi di tecnica vocale.

La realizzazione dell'appoggio nel canto
Il diaframma come motore della voce. Cantare “sul fiato”: l’abbandono dell’emissione forzata o spinta. Vocalizzi sull’esercitazione dell’appoggio nel canto.

Le cavità di risonanza
I nostri amplificatori del suono. La cavità faringea, la cavità nasale e la cavità orale. Studio e pratica del loro funzionamento, alla scoperta delle caratteristiche soggettive dell’allievo. Come ridurre lo sforzo vocale e i rischi di danno nella gestione del volume.

I registri vocali
La voce di testa, la voce di petto, il falsetto ed il passaggio di registro.
Verranno eseguiti vocalizzi per la comprensione ed interiorizzazione dello spostamento della risonanza, il superamento dell’emissione “aperta” e la conquista dell’omogeneità del timbro lungo l’estensione.

L'attacco del suono
Un ruolo importante nell’emissione corretta lo svolge l’adduzione delle corde vocali. Un buon suono dipende anche da come viene generato! Educazione ed esercitazione all’attacco morbido del suono e alla riduzione della fatica vocale. Come evitare il “colpo di glottide”.

L'articolazione
Studio e pratica della corretta posizione e risonanza delle vocali.
Esercizi per lo sviluppo di una corretta articolazione nel canto.
La dizione: dalla voce parlata alla voce cantata. L’autocorrezione allo specchio.

Intonazione e Ear Training
Sviluppo di una buona intonazione e dell’orecchio musicale attraverso esercizi di solfeggio cantato e ritmico. Esercitazione su intervalli principali, scale maggiori, minori e pentatoniche. Cantare una seconda voce.

Studio dei brani
Nel corso di ogni lezione verrà dedicato largo spazio alla pratica del canto. L’insegnante guiderà l’allievo nel percorso di acquisizione ed evoluzione di un proprio linguaggio vocale.
Schema di base per lo sviluppo del metodo di studio di un brano. L’analisi melodica e del testo. Dall’imitazione all’interpretazione.
I brani da eseguire a lezione saranno scelti in accordo con l'allievo, cosicché il lavoro risulti più stimolante e personalizzato. In caso di esigenze didattiche specifiche l’insegnante proporrà dei brani opportuni.

La nota più importante sarà il percorso individualizzato
per cui gli argomenti sopra riportati
verranno presentati tenendo conto delle motivazioni e degli interessi
che hanno spinto l’allievo a frequentare il corso.

Simona Lippi